SECUENCIA DIDACTICA

MODULO 8 ACTIVIDAD 1 AVANCES MAS RELEVANTES Y LO QUE FALTA POR HACER

MODULO 8

ACTIVIDAD 1

AVANCES MAS RELEVANTES Y LO QUE FALTA POR HACER

AVANCES RELEVANTES

LO QUE FALTA POR HACER

ENTRE MAESTROS: ·        Contar con disponibilidad para el trabajo colaborativo. ·        Tener una buena organización (cumplimiento de las funciones encomendadas) ·        Retomar las fiestas conmemorativas para realizar actividades en pro de la convivencia escolar. ·        Informar oportunamente a los padres de familia sobre acciones relevantes a la convivencia escolar. PARTICIPACION SOCIAL ·        Participación en todas las actividades concernientes a la convivencia escolar. ·        Apoyar en los festejos con números artísticos relativos a la convivencia escolar.

·        Disponer de un tiempo razonable para poner en práctica lo que se pretenda realizar. ·        Elaborar material que promueva la convivencia escolar. ·        La realización de cortometrajes haciendo alusión a la convivencia pacífica y democrática. ·        Realizar una obra de teatro al aire libre con los padres y madres de familia. ·        Análisis de las programas televisivos en la conducta de la ciudadanía y de los alumnos de la escuela primaria.

MODULO 7 ACTIVIDAD 5 LINEA DE TIEMPO

MODULO 6 ACTIVIDAD 4 ACCIONES REALIZADAS

MODULO 6 ACTIVIDAD 2 CONVIVENCIA PACIFICA Y DEMOCRATICA

MODULO: 6

Actividad 2

CONVIVENCIA PACÍFICA Y DEMOCRÁTICA

Riesgos por el uso desmedido de las TIC	Acceso ilimitado y sin vigilancia a las redes sociales	Repercusiones en los resultados de aprendizaje
·         El desinterés en las tareas educativas ·         La violencia ·         La mecanización ·         Los alumnos no desarrollan sus capacidades intelectuales ·          La no acreditación escolar ·         Desintegración familiar y social ·         Discriminación	·         Libertinaje ·         Vicio ·         Corrupción ·         La delincuencia organizada ·         Drogadicción ·         Prostitución	·         La deserción escolar ·         La reprobación ·         Inasistencias ·         Incumplimiento en las tareas escolares ·         Practica de valores ·         Abandono escolar

MODULO 6 ACTIVIDAD 1 ¿QUE PUEDO SUGERIR PARA IMPULSAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR?

MODULO 6

Actividad: 1

Desde mi función, ¿Qué puedo sugerir para impulsar la convivencia escolar, tomando en cuenta la participación de la familia en la escuela?

Generalmente, la conducta de los padres y madres de familia en el entorno donde viven lo manifiestan los niños con su manera de actuar en el ámbito escolar y para ello, es necesario poner en practica estrategias de trabajo que fortalezcan su comportamiento, en este caso se mencionan los siguientes :

§  El juego

§  Promover los valores

§  Realizar talleres que fortalezcan la convivencia.

Ya que, el rendimiento es mejor todavía mis el clima escolar es afectivo y de interacción, además el clima del ámbito escolar se determina por la calidad de las relaciones entre los actores que conforman la institución educativa, el liderazgo existente, el trabajo colaborativo y la buena convivencia.

Sin embargo, es imprescindible la participación de los padres de familia dentro del ámbito escolar y el fomento de los valores en el hogar para que los escolares muestren buen comportamiento en la escuela.

¿Cómo se puede impulsar la convivencia escolar, implicando la participación de los padres de familia en mi escuela?

v  Organizando talleres con los padres de familia (escolares y extraescolares)

v  Establecer normas y reglas.

v  Practicar el diálogo

v  Mantener buena relación con los padres de familia.

v  Promover el trabajo colaborativo.

v  Fomentar los valores.

MODULO 5 ACTIVIDAD 6 (1) DERECHOS Y RESPONSABILIDADES

MODULO 5

Actividad: 6     (1)

Reflexionar sobre los derechos y responsabilidades que tienen los distintos actores institucionales de acuerdo a su rol y función dentro de la escuela.

DERECHOS

RESPONSABILIDADES

Todo niño tiene derecho a las medidas de protección.     Los docentes tienen derecho a obtener servicios de orientación escolar y programas de preparación.     Padres de familia tienen derecho a informarse de los avances de sus hijos.     El director tiene derecho a gestionar las necesidades que tiene la escuela y vigilar el cumplimiento de las actividades de los docentes.     El comité escolar tiene derecho a estar informado de los beneficios con los que cuenta la institución.

§  Participar en decisiones y actividades §  Disposición de tiempo en la institución  para reuniones y elaboración de propuestas didácticas pedagógicas. §  Construir una sociedad democrática, solidaria, igualitaria y respetuosa de la diversidad. §  Proteger y transmitir conocimientos y valores. §  Generar oportunidades y diversificar los espacios de acercamiento, diálogo y encuentro entre la familia y la escuela. §  Participar en las tareas escolares y asumir su función. §  Asumir su liderazgo y cumplir con las normas. §  Participar en las actividades escolares y extraescolares de acuerdo a su función.